4月10日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会(以下简称“教指委”)公布了首届全国教育专业学位教学案例征集活动最终入库名单，我校数学与统计学院余杨教授提交的《基于“四基”的“圆的面积”教学案例》成功入库。

据悉，全国教育专业学位教学案例征集活动是由教指委组织的全国性案例征集活动，旨在推动教育专业学位教学案例开发与案例教学工作，鼓励各培养单位积极开发高质量的教学案例。首届全国教育专业学位教学案例征集活动从来自全国各地的案例评选出150个，湖北省仅入选案例3个。

余杨教授，1966年5月生于湖北武汉，现为数学与统计学学院教授、专业学位硕士生导师。余杨教授长期从事高等数学的教学工作，在专业学位硕士生培养方面有丰富的经验，曾获湖北大学首届“本科教学优秀质量奖”、湖北大学“教学名师”、湖北省数学建模优秀指导教师。余杨教授指导的学生2次获得美国大学生数学建模竞赛一等奖,多次获得全国大学生数学建模竞赛一等奖以及研究生数学建模竞赛一等奖；指导的本科生毕业论文,多次被评为省级优秀学士学位论文；指导的硕士生多次获得湖北省研究生讲课比赛一等奖。2018年，余杨教授被教指委评为第六届全国教育硕士优秀教师。