3月27日，中国人民大学人文社会科学学术成果评价发布，公布《复印报刊资料重要转载来源期刊（2017版）》和《2017年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》。我校《湖北大学学报》（哲社版）和《当代继续教育》成功入选转载来源期刊名单，其中《湖北大学学报》（哲社版）在1000余种高等院校主办学报中转载量排名第48，《当代继续教育》在全国成人教育类期刊中转载量和转载率均排名前五。

复印报刊资料的转载量（率），历来被学术界和期刊界视为人文社会科学领域中客观公正、影响广泛的学术评价标准之一。中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心定期发布“复印报刊资料重要转载来源期刊”、“年度复印报刊资料转载指数排名”等评价成果，受到人文社会科学领域的高度关注。

《湖北大学学报》（哲社版）创刊40余年，经过几代人的共同努力，特别是近几年的改革创新,取得了突出的办刊成绩。学报编辑部牢固树立精品意识，积极倡导理论创新，立足地方学科优势，全力推出特色品牌，重点培育了“价值论与伦理学研究”“逻辑学研究”“中外文艺理论研究”“社会文化史研究”等特色优质专栏，形成了“把握时代脉搏，追求理论创新，树立精品意识，促进学术发展”的办刊理念，取得了长足的发展和进步。《湖北大学学报》（哲社版）成功跻身国家社会科学基金资助期刊、全国百强社科报刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI）、全国社科精品期刊、湖北十大名刊之列，连续被中国人民大学书报资料中心列为重要转载来源期刊。

《当代继续教育》创刊于1983年，原名《湖北大学成人教育学院学报》，2012年10月经国家新闻出版局审批，更名为《当代继续教育》，2014年底入选武汉大学RCCSE中国核心学术期刊目录。近年来，成人教育类期刊发生转型变化，稿源竞争日趋激烈，复印报刊资料《成人教育学刊》转载论文篇数减少。面对挑战，继续教育学院加强对《当代继续教育》编辑部的领导，注重发挥编辑部的主观能动性和创造性，积极运用新媒体传播我校继续教育研究的影响力，努力提高办刊质量，使得《当代继续教育》杂志在人大复印报刊资料论文转载数据上屡创佳绩。2014年以来共有32篇论文被复印报刊资料《成人教育学刊》全文转载，在全国成人教育类期刊中转载量和转载率均排名前五。