又是一年毕业时，又到考研、就业去向尘埃落定之际，《来看看湖大的学霸寝室，6朵“金花”都被录取为研究生》《湖大再现“学霸寝室”，他们为学专业曾将宿舍打造成实验室》……诸如此类捷报频频见诸报端，再次成为校园美谈。尽管“学霸寝室”“金花寝室”“名校offer收割机”这样的故事每年都在沙湖琴园上演，我们还是忍不住要为“学霸寝室”逐渐成为一种湖大文化风景而点赞。

 寝室，是大学生活最主要的活动场所之一，是青年学生交流思想、研习学问、起居生活的重要空间。有什么样的寝室文化，就有什么样的寝室风貌。曾几何时，大学寝室的某些不良现象一度成为社会关注的焦点和媒体批评的对象：臭气熏天的鞋袜、从不叠被子的习惯、“杀声不断”的游戏场景、紧张微妙的寝室人际关系……凡此种种，让人对某些大学寝室大跌眼镜、唏嘘不已。“学霸寝室”文化，就像大学校园中的一股清流，让人们看到了大学寝室的正能量。

所谓“学霸寝室”文化，首要特征就是 “学”的风气。当有的寝室沉浸在打网游、疯狂追剧等娱乐活动之中时，“学霸寝室”可能正在奇文共欣赏，疑义相与析。“学”是“学霸寝室”“最好的日常”。其二，“学霸寝室”文化离不开“拼”的精神。“学渣”常有，而“学霸”不常有，其距离往往就在一个“拼”字。正如生命科学学院一个“学霸寝室长”的自述：“除了保研的两位，我们剩下的四个两两分拨，刚开始是早上六点半起床，后来变成了六点起床。”还如一个“学霸寝室”为了加深对专业知识的理解、打好电子设计大赛，竟然在寝室弄了一个赛车跑道，每天在寝室里调试赛车程序，让寝室变身实验室。“学霸寝室”文化还有一个重要特征就是“和”的氛围。和睦相处、相互鼓励的寝室气氛是“士兵突击”“不抛弃、不放弃”团队精神的体现。“寝室里只要有一个人在学习，其他三人都会不由自主地加入学习队伍。如果四个人中有人沉迷于学习以外的事情，其他人会通过善意提醒唤起他的‘愧疚感’。”这个物理与电子科学学院“学霸寝室”成为“和”文化的生动写照。

“学霸寝室”文化究竟如何养成？一则在于“自律”。寝室是一个相对自由的空间，没有“自律”，缺少自我教育、自我管理，难免陷入“三个和尚没水喝”的尴尬境地。成文与不成文的“寝室共约”、相互督促形成的学习生活作息规律、健康有序的自律精神是滋养“学霸寝室”文化不可或缺的条件。二则在于“他律”。寝室的“自由”并不意味着撒手不管、放任自流。辅导员、班主任要时常走进寝室了解寝室的生态，把访谈寝室作为另一种“家访”，在学生寝室中广泛倡导“学”的风气、“拼”的精神以及“和”的氛围。

 “斯是陋室，惟吾德馨”，期盼更多“学霸寝室”脱颖而出！